如何阅读一本书:总

2011-04-15 书中寻玉

从今天开始《如何阅读一本书》 整理笔记如下 写一点发一点吧

学习的两种分类

学习从形式上来说可以分为两类 一种是引导式(辅导式)学习 另一种是自我发现的学习方式 引导式大家都经历过 可以简单理解为也就是老师带着你学 而自我发现的学习方式就是在没有老师的指导方式下 主动追寻理解知识的过程 但 任何学习都不应该没有活力 就像任何阅读都不应该死气沉沉

如果你问一位活生生的老师一个问题 他可能会回答你 如果你还是不懂他的话 可以接着再问 剩下自己思考的时间 然而如果你问一本书一个问题 你就必须自己回答这个问题 在这样的情况下 这本书就跟自然或世界一样 当你提出问题时 只有等你自己做了思考与分析之后 才会在书本时尚找到答案
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而这本书的最大目的 就是教导我们在没有老师引导下 我们如何来学习与发现 让书本来教导我们

阅读层次

阅读并没有在第二层次的阅读中消失 第二层又包含在第三层中 第三层又在第四层中 事实上 第四层是最高的阅读层次 包括了所有阅读的层次 也超越了所有阅读的层次

  1. 基础阅读 (elementary reading)清楚字句的表面意思 如我们的目标基本上就是“这些句子在说些什么?”我们多年前早已学会 但如果非自己熟悉的语言 这就成了一项重新考量的事情

    检视阅读 (inspectional reading)在规定时间内 阅读一定的内容 如在十分钟内读完一本书 或者两本书 这就很难掌握所有的的重点 这也可以称作为略读和预读 当然这并不是随随便便地去乱翻一本书 这里是指系统化略读的一门艺术(skimming systematically)这里的目标我们就提高了一个层次 会有“这本书在谈什么?”“这本书的框架是什么?“ 说实话 这样读书 我在工作的时候和书展上倒是经常干 效果并不怎么样

    分析阅读 (analytical reading)相较前两者 这一层次更加复杂化和系统化 读者在这一阶段将是一个门槛 会相当吃力 这里就是全盘阅读 完整阅读 更准确的说是优质阅读 检视阅读是在有限的时间里完整的阅读 分析阅读则是无限的时间里 最好、最完整的阅读 分析阅读的最大目标是理解

    主题阅读 (syntopical reading)最复杂也最系统的阅读 给自己设定一个主题 列出一个书单(类似小引子的希腊专精) 围绕这个主题 不断地发起各方面的进攻 就如同游戏里的技能树 要专精一个方向 不能学了陷阱系 还要做肉搏系 技能点是有限的啊 对于我们来说时间是有限的 主题阅读是最难的一种 规则也最复杂的一种 但却收获最大的一种 绝对值得努力学习的一种阅读方法

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